Institut de Formation Gautier
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Mind mapping | Formation ADOS
Votre ado a entre 11 et 14 ans ?
Vous avez l’impression de ne pas réussir à accompagner votre ado dans sa scolarité ou dans ses devoirs parce que votre quotidien est déjà bien chargé ?
Votre ado n’arrive pas à mémoriser ses cours ? Ecrire longtemps et lire ce n’est pas son truc ?
Vous êtes au bon endroit et vous pouvez aider votre ado en lui offrant l’opportunité de découvrir le Mind Mapping : un outil simple et facile pour prendre des notes visuelles.
Que votre ado ai des facilités à l’école, qu’il ai des résultats corrects ou au contraire qu’il n’y arrive pas du tout… le Mind Mapping peut être vraie révélation pour lui/elle.
Pourquoi ?
Parce que le programme c’est : s’amuser, prendre des notes avec des pictos, des mots-clés, de la couleur… et spatialiser l’information sur sa feuille.
Vous allez transformer la prise de notes linéaires et souvent rébarbative par une prise de notes ludique et impactante !
« Le Mind Mapping est un outil d'apprentissage puissant et impactant par sa capacité à allier logique et créativité mais aussi mots clés et pictogrammes.
Il m'a grandement aidé lors de mon baccalauréat et j'aurai aimé le découvrir avant. »
Il m'a grandement aidé lors de mon baccalauréat et j'aurai aimé le découvrir avant. »
Dans notre rôle de parents, nous avons tendance à parfois demander beaucoup à nos adolescents qui semblent parfois nonchalants et peu investis… Mais rappelons nous comment nous étions à cette époque.
Reprenons un instant les lunettes de l’adolescence :
L’adolescence est déjà une phase de vie qui s’avère intense pour nos ados : le corps qui change, le ressenti des émotions décuplé, le questionnement du “qui je suis”, la pression du “ce que tu veux faire plus tard ?”, la sensibilité au regard des autres… Bref une perception du monde située entre l’oeil de l’enfant et l’oeil de l’adulte.
Notre ado passe de la primaire au collège : fini la récréation.
La transition est souvent rude :
– beaucoup d’élèves pour peu de professeurs qui n’ont pas le temps de faire du cas par cas et ont un programme à boucler
– beaucoup d’élèves pour peu de professeurs qui n’ont pas le temps de faire du cas par cas et ont un programme à boucler
– on passe des plus grands de l’école (CM2) aux plus petits (6ème) : ce qui génère parfois une baisse de confiance en soi
– des journées avec 5 à 8 matières à apprendre par jour
– la pression des “notes”
LE QUOTIDIEN (SUR)CHARGÉ DES PARENTS
L’adolescent rentre chez lui après sa journée qui lui a demandé beaucoup d’effort de concentration et enchaine son rituel : goûter/devoirs/douche/repas/dodo (pas forcément dans cet ordre) et parfois loisirs/sport.
Le parent a sa journée de travail qui lui a demandé de l’énergie, il doit en plus gérer le quotidien (courses, administratif, ménage, lessives, faire les repas, parfois entretenir le jardin…) et on lui demande ensuite d’assurer l’accompagnement aux devoirs.
Soyons honnête le temps de détente est souvent oublié la semaine aussi bien pour les parents que pour les enfants… ou alors on se colle devant un écran qui nous permet d’oublier la réalité le temps d’un instant et de ne pas prendre conscience du temps qui passe (ce qui est souvent plus fatiguant que relaxant en réalité).
Je ne vous apprends rien en vous disant que les écrans avant de se coucher sont déconseillés. Evidemment je ne me veux pas moralisatrice : pendant longtemps j’ai fonctionné comme cela.
Puis j’ai pris plaisir à remplacer les séries et lectures sur téléphone par les lectures sur livres.
En plus d’être meilleur pour la santé, c’est aussi un bon exemple à donner à nos enfants.
Ce serait de mauvais goût de dire à un adolescent de lâcher son téléphone si vous êtes toujours dessus devant lui, même pour le travail.
Cela fait partie des éléments que j’aborde avec vous lors de l’accompagnement de votre enfant après la formation.
L’outil qui nous a vraiment aidé dans le quotidien, mon fils et moi, dans notre vraie vie, c’est le mind mapping.
Le mind mapping aussi appelé carte heuristique ou carte mentale, a été conceptualisé par Tony BUZAN.
Sa grande efficacité provient de l’association de mots-clés et pictogrammes pour clarifier et synthétiser les informations.
C’est un outil qui permet de rendre les prises de notes :
– visuelles grâce aux pictos et à la spatialisation de l’information sur la feuille
– synthétiques grâce à l’utilisation des mots-clés
– mémorables grâce à … gardons un peu de secret quand même pour le plaisir de la découverte 😉
Le mind mapping c’est un outil simple de prise de notes visuelles qui peut permettre à votre ado d’apprendre facilement avec peu d’effort.
Comme tout apprentissage, il est nécessaire de faire un effort au départ pour ensuite créer un automatisme.
Prenons l’exemple de l’écriture :
Ecrire n’est pas naturel ou inné, si on ne l’apprends pas, on ne sait pas écrire.
On nous conditionne tout jeune avec le tracé des traits puis les cahiers d’écriture à répéter les gestes.
C’est cette répétition qui nous rend aujourd’hui l’écriture si facile. Je ne parle pas ici de fautes d’orthographes mais simplement d’écrire les lettres de l’alphabet.
La pratique et la répétition sont les bases de tout apprentissage durable : que ce soit pour rendre l’utilisation d’un outil “naturelle” ou pour mémoriser des informations.
C’est d’ailleurs ce qui pêche souvent dans l’apprentissage scolaire : le manque de temps pour réactiver les informations apprises.
C’est donc la même chose avec l’apprentissage du mind mapping.
Mon fils et moi avons pu pratiquer l’outil dans notre quotidien dans diverses situations :
– récapitulatif et synthèse de cours pour mon fils (en 5ème)
– organisation du quotidien (pour moi)
– brainstorming (recherche de nouvelles idées à partir d’une thématique/problématique pour moi)
– présentation d’un exposé avec le mind mapping (pour mon fils)
Avant de débuter la formation, il est essentiel que vous, parents, lisiez ces quelques lignes.
Evidemment, lorsque je suis avec les ados, je ne dénigre pas :
– le discours des parents
– le discours de l’école/des professeurs
Autrement dit, je ne vais pas à l’encontre de l’environnement d’encadrement de l’enfant.
Comme mentionné plus haut, je comprends tout à fait la charge mentale du quotidien.
Ceci dit, je ne prône pas de méthode miracle, seulement la possibilité de faciliter votre vie et celle de votre ado en le rendant autonome sur la durée.
Gardez à l’esprit l’investissement nécessaire les quelques semaines suivants la formation afin de faire du mind mapping une seconde nature chez vos ados.
Le but étant que votre ado pratique tout en faisant en sorte que ce soit un moment de détente, créatif et où vous laissez à votre enfant l’espace d’exprimer ses mots clés et ses pictos avec bienveillance.
En rendant la pratique du mind mapping amusante et agréable, votre ado prendra du plaisir à l’utiliser et prendra confiance en lui.
Si vous suivez l’accompagnement, je vous donnerai, à vous parents, quelques astuces qui m’ont bien aidé à accompagner mon fils dans sa scolarité et ont amélioré mes relations avec lui.
LE MIND MAPPING POUR S’AMUSER, SYNTHETISER, MEMORISER
OPTION 1 : FORMATION MIND MAPPING
Formation découverte et pratique du mind mapping – spécial ados
La formation est ludique et je me présente auprès des ados davantage comme une animatrice mind mapping que comme une formatrice pour éviter d’être associée au côté “scolaire” qui rebute parfois les ados.
Elle se déroule sur 4 jours consécutifs, de 10h à 12h30.
Pourquoi pas en une journée ?
Simplement pour :
– ne pas surcharger le mental de nos enfants
– leur laisser le temps d’assimiler ce qu’ils auront vu
– leur permettre de faire autre chose dans leur journée de vacances (loisirs, sorties … ou mettre en pratique le mind mapping)
Les horaires ont été réfléchies de manière à ce que les ados n’aient pas besoin de se lever trop tôt.
La formation a lieu pendant les vacances scolaires dans le but de leur laisser le temps d’automatiser et de répéter sans avoir en plus les cours à gérer.
MODULE 1 : DESSINEZ C'EST GAGNÉ
– découverte et pratique des pictogrammes
MODULE 2 : MA PREMIÈRE MIND MAP
– réalisation de la première carte mentale/du premier mind map en binôme
– sélection des mots-clés en direct
– transformation des mots-clés en pictogrammes
– retransmission de l’information initialement reçue
MODULE 3 : LE MIND MAPPING AU COLLÈGE
– réalisation une carte mentale/un mind map à partir d’un texte
MODULE 4 : MÉMORISER UNE CARTE
– mémoriser les informations d’une carte mentale/un mind map en moins de 10 minutes
OPTION 2: FORMATION MIND MAPPING + ACCOMPAGNEMENT PENDANT 3 MOIS
Formation découverte et pratique du mind mapping – spécial ados
(contenu mentionné ci-dessus)
+ Accompagnement pendant 3 mois
– zoom hebdomadaire (individuel et/ou en groupe selon les semaines)
– zoom avec les parents une fois au début de l’accompagnement et une fois à la fin
– accès à un groupe Télégram (application à télécharger sur votre téléphone) afin de créer un espace de partage
– des défis, jeux et expériences à tester pour progresser et déterminer les méthodes qui nous conviennent le mieux
Et ensuite pratiquez, pratiquez, pratiquez… toujours en vous amusant et en prenant du plaisir.
PUBLIC
Pour les adolescents de 11 à 14 ans qui veulent découvrir un outil fun pour apprendre.
FORMATION
En classe virtuelle par zoom. 4 demi-journées de 10h à 12h30
LES MODULES
- MODULE 1 : Dessinez c'est gagné
- MODULE 2 : La première carte
- MODULE 3 : Le mind mapping au collège
- MODULE 4 : Mémoriser une carte
ACCOMPAGNEMENT PENDANT 3 MOIS
- un zoom de groupe et/ou individuel une fois par semaine (pendant les trois mois après la formation)
- accès à un groupe Telegram pour permettre aux ados de communiquer entre eux et partager les jeux et défis
- un zoom personnalisé/individuel avec vous, parent(s) au début et à la fin de l'accompagnement
- des défis et jeux
OFFRE EXCEPTIONNELLE
Le nombre de places est limité à 20 participants afin d’assurer une formation qualitative.
Mind Mapping ADOS ZOOM
Pour les adolescents de 11 à 14 ans
150CHF
97
CHF
Environ 97 €, POUR 4 MODULES -
EN CLASSE VIRTUELLE PAR ZOOM
De 10h à 12h30 -
-
Prérequis :
-
Avoir entre 11 et 14 ans
-
Avoir un ordinateur (et une caméra )
-
Avoir de quoi imprimer quelques documents (avant la formation)
Accompagnement 3 mois ADOS ZOOM
Pour les adolescents de 11 à 14 ans
250CHF
150
CHF
Environ 150 €, en complément de la formation de Mind Mapping -
EN CLASSE VIRTUELLE PAR ZOOM
De 10h à 12h30 -
Prérequis :
-
Avoir participer à la formation Mind Mapping
-
Avoir un ordinateur (et une caméra )
-
Avoir de quoi imprimer quelques documents (avant la formation)
Institut de Formation Gautier
Révélez vos talents
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